LABORATORIO SUL METODO DI STUDIO PER STUDENTI E STUDENTESSE

Il laboratorio è rivolto a studenti e studentesse della scuola secondaria di primo grado. Il laboratorio nasce con lo scopo di fornire un momento dedicato all’interno del contesto scolastico o extra scolastico, in cui allenarsi in piccolo gruppo nell’utilizzo di strategie e tecniche per lo studio e lo svolgimento dei compiti e trovare il proprio metodo di studio, efficace e proficuo.

PREMESSA

Non esiste un metodo di studio universale, valido per tutti/e e trasversale a ogni materia: ogni mente ha una propria struttura unica e inimitabile e ogni studente e studentessa presenta delle specifiche abilità e competenze.

Nel contesto classe, nonostante venga dato spazio all’insegnamento di varie strategie per studiare e organizzare il proprio lavoro, spesso manca il tempo per accompagnare studenti e studentesse nell’esercizio e nella personalizzazione delle strategie. Per far sì che ragazzi e ragazze possano scegliere quelle più adatte a sé e alla specifica materia da affrontare, è necessario, infatti, un allenamento costante e una riflessione continua sull’efficacia del loro utilizzo.

Proprio per questo, il laboratorio che proponiamo si configura come uno spazio in cui ognuno/a può maturare una maggiore consapevolezza delle proprie caratteristiche (difficoltà, punti di forza, abitudini) e conoscere le diverse metodologie per studiare e organizzare il proprio lavoro e tempo, in modo da poter scegliere la tecnica più adatta a sé e alla specifica materia da affrontare (costruzione di mappe concettuali/schemi/formulari, utilizzo di software e app, creazione di riassunti, uso di flash cards…).

IL LABORATORIO “STUDIA CON METODO”

A chi è rivolto?

A tutti gli studenti e le studentesse di scuola secondaria di primo grado che necessitano di un percorso dedicato per migliorare il proprio metodo di studio.

Professionisti/e coinvolte: il/la Tutor dell’Apprendimento

Il/la Tutor dell’Apprendimento è un/a professionista che ha approfondito, con una formazione specifica, sia le basi teoriche dell’apprendimento che le tecniche e gli strumenti per supportare gli studenti e le studentesse in difficoltà. 

Il/la Tutor ha il ruolo di:

• Aiutare studenti e studentesse a maturare una maggiore consapevolezza del proprio modo di apprendere, identificare i metodi di studio più adatti ad ognuno/a.
• Presentare modalità e strategie di studio e svolgimento dei compiti e promuovere la loro sperimentazione.
• Sostenere la creazione di routine in cui utilizzare in maniera costante e ripetuta le strategie apprese, avviando allo studio autonomo.

Obiettivo generale

Il progetto ha come finalità generale quella di approfondire la conoscenza dei diversi metodi di studio e delle diverse strategie di apprendimento, al fine di favorire, in studenti e studentesse, l’utilizzo costante di efficaci strategie di studio che impattino positivamente sul rendimento scolastico, sulla motivazione e sulla autostima.

Obiettivi specifici

• Sviluppare la capacità metacognitiva, la conoscenza di sé, del proprio modo di apprendere e delle proprie abitudini nello studio.
• Sperimentare un ampio ventaglio di strategie e strumenti operativi per approcciarsi allo studio, nel rispetto del proprio stile di apprendimento, e allenare la loro applicazione nel concreto.
• Imparare a pianificare le attività in base al tempo a disposizione, organizzare lo spazio di studio, controllare le distrazioni e gestire le proprie emozioni, aumentando l’autonomia e il senso di autoefficacia.
• Allenare competenze di collaborazione e comunicazione attraverso giochi, esercitazioni e lavoro in piccolo gruppo.

Struttura e durata

Il laboratorio si articola in incontri settimanali per un totale di 10 incontri della durata di 2 ore l’uno. I gruppi, di massimo 5 componenti, verranno creati tenendo conto dell’età e della classe frequentata dagli alunni e dalle alunne.

• Primo incontro:
  • Presentazione e raccolta aspettative degli studenti/delle studentesse.
  • Esplorazione degli stili di apprendimento e stili cognitivi.
  • Analisi delle proprie abitudini di studio.
• Secondo incontro:
  • Motivazione verso lo studio.
  • Percezione di sé come studente/studentessa.
• Terzo incontro:
  • Presentazione di App, programmi pc e siti web, con esercitazione pratica.
• Dal quarto al nono incontro:
  • Approfondimento specifico di ogni materia scolastica; presentazione ed esercizi su tecniche di memorizzazione, costruzione di mappe concettuali/schemi/formulari/riassunti, preparazione di esposizioni orali, lettura e comprensione di testi scritti, approccio ad esercizi e problemi.
• Decimo incontro:
  • Riflessione sul percorso svolto e sulle competenze acquisite.
  • Buone pratiche per continuare ad applicare le strategie apprese.

Non esitare a contattarci per informazioni e iscrizioni

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